«Народ, не помнящий своего прошлого, не имеет будущего».
В. О. Ключевский
Сайт-портфолио
учителя истории
Трусовой Марины Ивановны
"Творческий поиск"
Одарённость человека – это маленький росточек, едва проклюнувшийся из земли и требующий к себе огромного внимания. Необходимо холить и лелеять, ухаживать за ним, сделать всё, чтобы он вырос и дал обильный плод.
В.А. Сухомлинский
Мы XXI века дети
Великой страны
На великой планете!
Мы дети прогресса, скорости звука.
Мы дети без почерка, дети фэйсбука.
Достижения учащихся
Диагностика одарённости
Первый этап
Выявление детей с признаками одаренности. необычным путем.
Основной метод на этом этапе – наблюдение. Характеристику учащегося дают педагоги-предметники, родители и классный руководитель. Они оценивают детей по следующим опросникам:
– Савенков А.И. Методика оценки общей одаренности;
– анкета Дж. Рензулли в адаптации Л.В.Поповой;
-- Савенков А.И. Методика «Карта одаренности».
Второй этап
Более глубокое знакомство с детьми: оценка продуктов их деятельности, школьные достижения и внешкольные интересы. На этом этапе проводится как традиционное тестирование, так и игровые формы диагностики интеллекта. При тестировании используются методики только с учетом возраста учащихся.
Третий этап
Реализация основного этапа Программы «Одарённые дети». Поддержка и сопровождение одаренных детей: оказание помощи в решении их индивидуальных проблем, создание условий для самореализации (интеллектуальнее клубы, кружки, участие в олимпиадах, конкурсах, исследовательской деятельности и т.п.) и профессиональное самоопределение.
Вывод: Работая над задачами развития творческих и познавательных способностей детей
по истории и обществознанию,выявлено, что в целом мотивация школьников возросла,
повысился интерес к исследовательской деятельности. С каждым годом выявляется всё больше одарённых и способных учащихся.
Вывод: Уровень умственного развития детей повысился. Этому способствует система педагогического сопровождения одаренности.
Учитель вместе с одаренным ребенком выстраивает личную систему его образования (прокладывает так называемый «индивидуальный образовательный маршрут»).
В ходе индивидуализированной учебной деятельности выявляются наиболее сильные стороны развития ребенка, приобретают личностный смысл его интересы и склонности, определяются его будущие профессиональные приоритеты.
Проводимая работа по развитию способностей обучающихся
1. Разработка индивидуальных планов развития и обучения.
2. Внедрение в учебный процесс интерактивных технологий.
3. Использование активных форм и методов организации образовательного процесса.
4. Создание образовательных курсов, направленных на поддержку одарённых учащихся.
5. Включение обучающихся в научно-исследовательскую деятельность.
6. Профильное обучение. Мероприятия, через которые реализуется работа в данных
направлениях:
- Школьное научное общество «Юный исследователь»;
- Элективные курсы;
- Участие в научно-практических конференциях;
- Участие во Всероссийской олимпиаде школьников по разным предметам;
- Участие во Всероссийской дистанционной олимпиаде школьников по разным предметам; - Участие в Международных конкурсах
Программа индивидуального образовательного маршрута
«Подготовка к олимпиадам и ОГЭ по истории»
Цель: создание условий для формирования и развития у одаренного ребёнка интеллектуальных и практических знаний, творческих способностей, умения самостоятельно приобретать и применять полученные знания.
Задачи:
• стимулировать познавательные процессы;
• развивать коммуникативные навыки;
• поддерживать стремление к самостоятельной деятельности;
• творчески использовать накопленные знания (конкурсы, олимпиады,
викторины, конференция);
Ожидаемые результаты:
• изменение в личностном развитии, которое сопровождается общей
успешностью не только по истории, но и в различных видах учебной
деятельности;
• успешное освоение учебной дисциплины в объеме, предусмотренном
общим учебным планом с выходом на участие в предметных
олимпиадах школьного, муниципального и всероссийского этапов, а
также участие в творческих конкурсах, исследовательских проектах;
• развитие самоконтроля и самооценки.
Учебный год
Уровень
Результат
2016
-
2017
Международная олимпиада «Осень 2016» проекта «Инфурок» по Всемирной истории
Уровень
Диплом победителя - 4
международный
ΙΙΙ Международный конкурс «Мириады откры-тий» по истории «Путешествие в прошлое: история Древнего мира и Древней Руси»
международный
международный
Диплом победителя
2 степени - 2
Диплом -2
Международная олимпиада проект intolimp.org «История 8 класс»
Диплом победителя
1 степени - 3;
2 степени -3
Муниципальные юношеские чтения по краеведению «Моя Земля, мои земляки»
муниципальный
Международная олимпиада проект intolimp.org «История 8 класс
Диплом победителя
1 степени - 3
2 степени - 2
3 степени - 1
международный
Международная олимпиада «Осень 2016» проекта «Инфурок» по Всемирной истории
международный
Диплом победителя - 4
ΙΙΙ Международный конкурс «Мириады открытий» проект «Инфурок» по истории «Путешествие в прошлое:
международный
Международная олимпиада проект intolimp.org «История 8 класс»
международный
Диплом победителя
1 степени - 3;
2 степени -3
Всероссийская олимпиада школьников по истории
школьный
Диплом победителя - 4
призёров - 7
Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию
школьный
Диплом победителя - 4
призёров - 10
Всероссийская олимпиада школьников по истории
Всероссийская олимпиада школьников по истории
муниципальный
Диплом
призёра - 5
Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию
муниципальный
Диплом победителя - 1
призёров - 3
2017
-
2018
школьный
Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию
Диплом победителя - 4
призёров - 11
школьный
Диплом победителя - 2
призёров - 11
Всероссийская олимпиада школьников по истории
муниципальный
Диплом победителя -1
призёров - 4
Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию
муниципальный
Диплом победителя -1
призёров - 2
Диплом победителя - 5
Областной сетевой веб-квест
«Веб-рафтинг»
региональный
Диплом
призёра - 5
2018
-
2019
Всероссийская олимпиада школьников по истории
Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию
Всероссийская олимпиада школьников по праву
Всероссийская олимпиада школьников по истории
Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию
школьный
школьный
региональный
Муниципальные юношеские чтения по краеведению «Моя Земля, мои земляки»
муниципальный
Диплом
Диплом победителя - 2
призёров - 12
Диплом победителя -3
призёров - 12
школьный
Диплом победителя - 2
муниципальный
Диплом
призёра - 2
муниципальный
Диплом
победителя - 1
призёра - 2
Всероссийская олимпиада школьников по праву
муниципальный
Диплом победителя - 2
Диплом
призёра
2 степени - 6
Межрегиональный сетевой веб-квест «Моя лингвистическая страна»
межрегиональный
Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию